Amb les següents imatges crea un conte que et pugui servir per explicar als nens. Penja’l en aquest blog i entre tots compartirem les nostres primeres experiències de contes digitals.
Expliquem contes! 3 juny 2009
Tot seguit us fem una sèrie de propostes per a què, de forma autònoma pugueu crear contes, escoltar-ne i explicar-ne o senzillament navegar per aquestes eines que us facilitem:
- http://www.unamadecontes.cat
(en aquesta web podreu posar imatge al vostre conte o subtitols o audio)
-http://cuentosparadormir.com
(aquí us mostraran com inventar un conte, quins passos seguir de forma divertida i senzilla)
-http://pequelandia.org/cuentos
(escolteu un conte i expliqueu-lo a petits i grans seguint el text que us faciliten)
AUDIO –> El gato con botas
La pedagogia en els contes digitals 2 juny 2009
L’art d’explicar contes ve de fa segles. L’estructura i la intenció s’ha mantingut al llarg dels anys, però alhora s’ha anat adaptant a les noves tecnologies i els nous canals de transmissió (oral, escrit/literari, digital).
La digitalització dels contes suposa una major interecció entre l’infant i el conte, facilitada pels mètodes tecnològics, que donen una informació afegida, tant visual com auditivament.
Aquesta alternativa que us estem presentant en el blog, vol oferir noves eines i recursos per a tots aquells pares, mares i mestres que es proposen educar als seus infants des de la perspectiva més novedosa i actual, i apropar-los així, a les noves possibilitats que ofereixen les TIC.
És important saber que un conte digital no és la substitució de la literatura tradicional, sinó una alternativa complementària adaptada a les noves tecnologies que permet aplicar altres mètodes de desenvolupament cognitiu que ofereix un gran ventall de noves possibilitats a l’hora de fomentar habilitats i destreses.
El fet que els infants puguin tenir la oportunitat d’interactuar en el desenvolupament dels contes, que és una de les opcions dels contes digitals, suposa una participació activa i plena d’estímuls.
Us animem, doncs, a que aprofiteu aquests recursos i ens expliqueu quina ha estat la vostra experiència i opinió.
Taller de contes digitals 1 juny 2009
Benvinguts al nou espai de trobada per a pares i mestres que volen aprendre una nova forma d’explicar contes als nens i nenes.
En aquest blog trobareu informació i orientació per aprendre a explicar contes d’una manera original i divertida. A més, us proposarem activitats per crear els vostres propis contes digiltals.
És un espai obert a qualsevol participació i aportació que pugui servir per ajudar als altres usuaris.
22 abril 2009
En resposta al meme del blog de pcomunicació
Quines creus que són les febleses de la teva/vostra escriptura?
Quant a la riquesa del nostre vocabulari solem trobar les paraules adequades en la major part dels casos.
Pel que fa a l’ortografia i gramàtica, a vegades, ens hem de servir de correctors per verificar que hem fet una escriptura correcte.
Passem aquest meme va;
Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista Tíscar Lara 15 abril 2009
El blog és una nova eina tecnològica que s’utilitza en les noves pedagogies relacionades amb les TIC.
Mitjançant els blogs es poden desenvolupar capacitats de selecció, relació, classificació i síntesi d’informació. La informació no té perquè comportar coneixement però saber seleccionar, relacionar o triar aquesta informació ajuda que el subjecte sigui capaç de tenir criteri i, per tant, desenvolupar un coneixement. En aquest punt, el profesor té una funció clau; mediar l’alumne en relació a la manera en què selecciona, tria i destria…
El blog és una molt bona eina perquè des de l’educació es pugui incentivar que cadascú tingui més motivació per expresar-se, fer reflexions, aportar idees, projectes personals i tot això utilitzant una eina actual i pràctica de fácil accès i amb moltes possibilitats creatives; imatge, so, enllaços, text escrit, animació.
Es considera que el blog es basa en una pedagogia contructivista. Però més aviat és una eina que fomenta aquesta pedagogia però no suposa una relació causa-efecte. L’únic que se’n pot derivar d’aquest tipus d’aprenentatge és que es generin nous coneixements mes relacionats amb un ús tècnic i didàctic de noves eines tecnològiques que no pas amb coneixement. Amb tot això, les TIC no poden ser substitut de coneixement i o d’altres processos d’aprenentatge.
En relació a la cita de Trejo Delarbre (2005). “El ciudadano requiere destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno”, les TIC provoquen una dependencia de necessitat quasi bàsica. Per això, la pedagogia ha de treballar les noves tecnologies des d’una perspectiva que eduqui desvinculan aquesta dependencia del procés d’aprenentatge.
Benvinguts i benvingudes! 25 març 2009
Sóm la Sara, la Núria i la Berta i som estudiants de Pedagogia a la UB.
Aquest bloc forma part d’una assignatura de la nostra carrera que es diu Pedagogia de la Comunicació, per tant, l’utilitzarem per elaborar reflexions i opinions sobre l’educació i la seva relació amb la tecnologia.
Esperem que us sigui d’interés!!
